28. nóvember 2019 er þakkargjörðardagur, það er líka dagurinn sem COVNA ástarhópur heldur aftur af stað til Guangxi.Þetta er í þriðja sinn sem við förum til fjallasvæða Guangxi.

Það eru 86 nemendur í Yalong Township, Dahua sýslu, Guangxi héraði.Flest börn geta ekki hlotið góða menntun vegna þess að þau eru staðsett í hákulda og fátæku fjallasvæðinu, samgöngur og efnahagur eru tiltölulega afturför og menntunarúrræði ábótavant.Ef við viljum gjörbreyta fátæktarástandinu verðum við að þróa menntun.Eins og orðatiltækið segir, sterk ungmenni skapar sterkt land.

Sem landsbundið vörumerki lokar með lánstraust og ábyrgð, gefur COVNA virkan til baka til samfélagsins á meðan hann þróar ventlaiðnaðinn og hefur mikinn áhuga á að taka þátt í góðgerðarmálum.Kannski er ekki hægt að útrýma fátækt, breyta örlögum, en reyna að veita kennara og nemendum gott námsumhverfi, sem er upphafleg ætlun COVNA sem gaf til að byggja upp umhyggjusaman grunnskóla.Eftir góðgerðarframlagið 2016 og 2018, í nóvember 2019, komum við til Hechi City, Guangxi héraði til að halda góðgerðarframlagsherferð COVNA Hope grunnskólans.

Til að hjálpa börnunum í fátækum fjallasvæðum í gegnum veturinn, stofnaði COVNA hópur, fjölda félagsþjónustufyrirtækja sem tóku þátt, með mismunandi leiðum til að gefa peninga og efni.Það er góðgerðarmál þessara fyrirtækja svo að við getum hjálpað til við styrk sterkari, öflugri starfsemi gegn fátækt.Við höfum keypt sjónvarpstæki, skólabúninga, skólatöskur, ritföng og annað kennsluefni, sem er án efa besta gjöfin til barna á fjöllum, en einnig til COVNA vonast til að þróun grunnskóla umönnun og stuðning.

COVNA vonaði að skólastjóri grunnskólans færi á framfæri innilegu þakklæti fyrir framlagið.Hann hvatti nemendur til að þykja vænt um tækifæri til að læra, vinna ötullega og ná árangri í námi til að snúa heim og samfélaginu með framúrskarandi árangri.

Til að þakka COVNA og þátttöku í framlagsstarfsemi fyrirtækja afhenti skólastjóri persónulega skjöld og mynd.

Stofnandi COVNA, Mr. Bond, gaf, fyrir hönd allra umönnunarfyrirtækja, mikinn fjölda kennslugagna eins og sjónvarpstækjum til skólans og nemendum til að dreifa ritföngum, skólatöskur og einkennisbúninga og annað efni.

Eftir gjafaathöfnina lék góðgerðarhópurinn gagnvirka leiki með börnunum og brosti saklausum andlitum.Börnin eru að skrifa drauma sína á draumarrulluna.Allir syngja saman.Hlýtt og ógleymanlegt.

Eftir hádegi fórum við djúpt inn í fjöllin til að heimsækja fátækar fjölskyldur.Við þekkjum fjölskylduaðstæður, lífskjör og efnahag fátækra námsmanna í smáatriðum og sendum samúðarpeningum til fjölskyldna fátækra námsmanna.

Kærleikur ætti aldrei að vera spurning um einn einstakling eða einn hóp.Það þarf að vinna saman og hjálpa hvert öðru.Vonast er til að þessi starfsemi að gefa fé til skóla muni leiða fleira fólk og safna víðtækari félagslegum stuðningi til að hjálpa menntamálunum að þróast betur, og einnig höfða til umhyggjusamara fólk úr öllum stéttum til að veita athygli og annast börn úr fátækum fjölskyldur Hjálpaðu börnunum að ljúka námi sínu vel og alast upp heilsusamlega.Ég vona líka að þeir nemendur sem hafa fengið fjárhagsaðstoð efla sjálfstraust sitt, sigrast á tímabundnum erfiðleikum, þykja vænt um æskuna, stunda námið og gefa til baka til samfélagsins með framúrskarandi árangri.